Le but du CEPI (Cycle d'Enseignement Professionnel Initial) a pour but de redéfinir les formations et compétences pre-professionnels de la formation de la musique, danse et arts dramatiques dans le système Français de formation.

Par exemple, le conservatoire de Lille avait la charge de tous les cursus pour un bassin de population de Lille et hors Lille. La redéfinition des charges de centralité se fait au niveau régional et non plus au niveau local. A plus long terme, le même processus sera appliqué pour la danse et le théatre.

Le CEPI découle de la loi du 13 Août 2004, du décret du 16 juin 2005 et de l'arrété du 23 février 2007.

C'est la première fois qu'il existe un texte réglementaire.

A la rentrée 2007/2008, le CRR de Lille ouvre 5 formations :

• Formation musicale

• Instruments d'orchestre

• Piano / Guitare

• Orgue et instruments anciens

• Chant

La formation CEPI se décompose en :

• Module principal (activité dominante, cf ci-dessus)

• Module associé (en rapport avec l'activité dominante)

• Module complémentaire

• Touche personnelle

• Projet personnel

Le CEPI est une formation en partie continue, si l'étudiant obtient plus de 10/20 lors de son cycle, il peut passer le DINOP (examen final) où il doit aussi obtenir un minimum de 10/20.

Le CEPI se démarque par une motivation forte et des compétences, car c'est la validation d'une compétence pre-professionnelle.

LE CEPI compte 750 heures modulables de formation (sous forme d'unité d'enseignement UE) sur une durée de 2 à 4 ans. Ce qui donne une moyenne de 7 heures par semaine (actuellement le troisième cycle est de 5 heures par semaine non modulables).

Dans le Nord - Pas de Calais, il y a Lille, Douai, Roubaix, Tourcoing, Valenciennes, St Omer, Calais. En attente Boulogne-sur-mer et Cambrai. A priori deux régions vont lancer des formations CEPI en 2007/2008, notre région et le Poitou-Charentes.

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Réponses aux questions

• Il y aura possibilité de transversalité entre amateur/CEPI et vice-versa.

• Les équivalences seront données dès le départ du parcours de formation (exemple d'une licence de musique) à partir d'une évaluation par le référent et l'équipe pédagogique.

• L'entretien de motivation est un engagement.

• Il pourra être possible de faire deux CEPI, mais cela semble très lourd à gérer pour l'élève.